我院于栋丽主任做滨州医学院临床骨干教师赴港学术研修汇报

 

    于主任先是以港人、港事、港情展开讲述香港大学这个拥有130年历史、深厚的文化底蕴以及李嘉诚医学院济世怀仁，遵医重学的教学理念。后又分别讲述了4位教授关于《香港大学李嘉诚医学院科研分享》、《临床医学教学-内外全科医学学士课程考核模式及机制》、《成效为本的教学原理及评估》、《PBL教学法》、《香港大学的教育质量评估》等精彩的授课情况，令听者获益良多。其中林教授讲授的如何充分发挥学习主管能动性，零距离接触社会，感受生活，去磨练自己适应社会的能力，以基础和临床相互渗透的，贯穿始终的教学理念。真正体现了其早临床，多临床，反复临床的教育教学理念，还在整个课程的学习中融入了以问题为本，以成效为本的教学方法。另外，于主任还着重讲述PBL教学方法，其精髓不是老师教给了学生多少医学知识，而是教给了学生如何去获取医学知识的能力和方法，注重培养学生沟通能力，自主学习能力及临床实践能力。PBL对老师和学生的要求都很高，学生要懂得如何去学与做，去发现，去探索，去寻求结果；老师要掌握如何去观察和帮助学生学习，特别是遇到困难的学生。
    最新的教学理念与最前瞻的学习方式来自世界一流大学-香港大学，百年学府严谨的治学之道深深的感染了大家。于主任除了讲述港大教授们带来的精彩纷呈的讲座，还讲到她们一行参观李嘉诚医学院、菲臘牙医医院、香港港安医院、香港医学博物馆等各处见闻，尤其是讲到李嘉诚医学院解剖教研实验室里高端的解剖平台、精致且高标准的解剖标本、清新无异味的内部环境，无不体现了港大精益求精的治学态度以及无微不至的人文关怀时，引起在座的观众无不唏嘘赞叹。她还加入诸多图片，使讲解更加直观，港大气息扑面而来，让在场观众仿佛亲临这个包容多元化碰撞的百年校园，感受到他们特别注重自学能力、交流沟通、团队协作、医学人文等理念。而“明德格物”的校训正是对这所顶级大学重视能力和素养教学的最好阐释。